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Artigo de periodico
Autores e modos de entrada no discurso: um exame a partir da psicologia do desenvolvimento (2019)
Lima, Ana Laura Godinho
Source: Educação e Filosofia. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ANÁLISE DO DISCURSO
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ABNT
LIMA, Ana Laura Godinho. Autores e modos de entrada no discurso: um exame a partir da psicologia do desenvolvimento. Educação e Filosofia, v. 33, n. ja/abr. 2019, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-47900. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lima, A. L. G. (2019). Autores e modos de entrada no discurso: um exame a partir da psicologia do desenvolvimento. Educação e Filosofia, 33( ja/abr. 2019). doi:10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-47900
NLM
Lima ALG. Autores e modos de entrada no discurso: um exame a partir da psicologia do desenvolvimento [Internet]. Educação e Filosofia. 2019 ; 33( ja/abr. 2019):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-47900
Vancouver
Lima ALG. Autores e modos de entrada no discurso: um exame a partir da psicologia do desenvolvimento [Internet]. Educação e Filosofia. 2019 ; 33( ja/abr. 2019):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-47900
Artigo de periodico
Os temas da evolução e do progresso nos discursos da psicologia educacional e da história da educação (2019)
Lima, Ana Laura Godinho
Source: História da Educação. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MANUAIS
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LIMA, Ana Laura Godinho. Os temas da evolução e do progresso nos discursos da psicologia educacional e da história da educação. História da Educação, v. 23, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2236-3459/93208. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lima, A. L. G. (2019). Os temas da evolução e do progresso nos discursos da psicologia educacional e da história da educação. História da Educação, 23. doi:10.1590/2236-3459/93208
NLM
Lima ALG. Os temas da evolução e do progresso nos discursos da psicologia educacional e da história da educação [Internet]. História da Educação. 2019 ;23[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-3459/93208
Vancouver
Lima ALG. Os temas da evolução e do progresso nos discursos da psicologia educacional e da história da educação [Internet]. História da Educação. 2019 ;23[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-3459/93208
Monografia/livro
A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico (2018)
Lima, Ana Laura Godinho
Unidade: FE
Subjects: CRIANÇA-PROBLEMA, CRIANÇAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL
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LIMA, Ana Laura Godinho. A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico. . Curitiba: Appris. . Acesso em: 16 maio 2024. , 2018
APA
Lima, A. L. G. (2018). A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico. Curitiba: Appris.
NLM
Lima ALG. A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico. 2018 ;[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Lima ALG. A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico. 2018 ;[citado 2024 maio 16 ]
Artigo de periodico
Verdades sobre os problemas de aprendizagem na escola e providências para superá-los: uma análise dos discursos da Psicologia (2017)
Lima, Ana Laura Godinho
Source: Currículo sem Fronteiras. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MANUAIS
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ABNT
LIMA, Ana Laura Godinho. Verdades sobre os problemas de aprendizagem na escola e providências para superá-los: uma análise dos discursos da Psicologia. Currículo sem Fronteiras, v. 17, n. ja/abr. 2017, p. 92-107, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.Currículosemfronteiras.org/vol17iss1articles/lima.pdf. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lima, A. L. G. (2017). Verdades sobre os problemas de aprendizagem na escola e providências para superá-los: uma análise dos discursos da Psicologia. Currículo sem Fronteiras, 17( ja/abr. 2017), 92-107. Recuperado de http://www.Currículosemfronteiras.org/vol17iss1articles/lima.pdf
NLM
Lima ALG. Verdades sobre os problemas de aprendizagem na escola e providências para superá-los: uma análise dos discursos da Psicologia [Internet]. Currículo sem Fronteiras. 2017 ; 17( ja/abr. 2017): 92-107.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.Currículosemfronteiras.org/vol17iss1articles/lima.pdf
Vancouver
Lima ALG. Verdades sobre os problemas de aprendizagem na escola e providências para superá-los: uma análise dos discursos da Psicologia [Internet]. Currículo sem Fronteiras. 2017 ; 17( ja/abr. 2017): 92-107.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.Currículosemfronteiras.org/vol17iss1articles/lima.pdf
Parte de monografia/livro
Formação de cidadãos higienizados para a construção do progresso nacional: produção e circulação de livros escolares de higiene na primeira metade do século XX (2017)
Rocha, Heloisa Helena Pimenta; Viviani, Luciana Maria; Ana Laura Godinho Lima
Source: Saúde e Educação : um encontro plural. Unidades: EACH, FE
Subjects: HIGIENE, LIVRO DIDÁTICO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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ROCHA, Heloisa Helena Pimenta e VIVIANI, Luciana Maria e ANA LAURA GODINHO LIMA,. Formação de cidadãos higienizados para a construção do progresso nacional: produção e circulação de livros escolares de higiene na primeira metade do século XX. Saúde e Educação : um encontro plural. Tradução . Rio de Janeiro: Fiocruz, 2017. . . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Rocha, H. H. P., Viviani, L. M., & Ana Laura Godinho Lima,. (2017). Formação de cidadãos higienizados para a construção do progresso nacional: produção e circulação de livros escolares de higiene na primeira metade do século XX. In Saúde e Educação : um encontro plural. Rio de Janeiro: Fiocruz.
NLM
Rocha HHP, Viviani LM, Ana Laura Godinho Lima. Formação de cidadãos higienizados para a construção do progresso nacional: produção e circulação de livros escolares de higiene na primeira metade do século XX. In: Saúde e Educação : um encontro plural. Rio de Janeiro: Fiocruz; 2017. [citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Rocha HHP, Viviani LM, Ana Laura Godinho Lima. Formação de cidadãos higienizados para a construção do progresso nacional: produção e circulação de livros escolares de higiene na primeira metade do século XX. In: Saúde e Educação : um encontro plural. Rio de Janeiro: Fiocruz; 2017. [citado 2024 maio 16 ]
Artigo de periodico
É preciso adaptar o ensino às características do aluno: análise histórica de um enunciado (2017)
Lima, Ana Laura Godinho
Source: Cadernos de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MANUAIS
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ABNT
LIMA, Ana Laura Godinho. É preciso adaptar o ensino às características do aluno: análise histórica de um enunciado. Cadernos de História da Educação, v. 16, n. 2, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/che-v16n2-2017-1. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lima, A. L. G. (2017). É preciso adaptar o ensino às características do aluno: análise histórica de um enunciado. Cadernos de História da Educação, 16( 2). doi:10.14393/che-v16n2-2017-1
NLM
Lima ALG. É preciso adaptar o ensino às características do aluno: análise histórica de um enunciado [Internet]. Cadernos de História da Educação. 2017 ;16( 2):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.14393/che-v16n2-2017-1
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Lima ALG. É preciso adaptar o ensino às características do aluno: análise histórica de um enunciado [Internet]. Cadernos de História da Educação. 2017 ;16( 2):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.14393/che-v16n2-2017-1
Artigo de periodico-apres/intr
Avaliação e rendimento escolar: reflexões em perspectiva sócio-histórica [Apresentação] (2017)
Gil, Natália; Lima, Ana Laura Godinho
Source: Currículo sem Fronteiras. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, RENDIMENTO ESCOLAR
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ABNT
GIL, Natália e LIMA, Ana Laura Godinho. Avaliação e rendimento escolar: reflexões em perspectiva sócio-histórica [Apresentação]. Currículo sem Fronteiras. [s.l]: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.Currículosemfronteiras.org/vol17iss1articles/apresentacao.htm. Acesso em: 16 maio 2024. , 2017
APA
Gil, N., & Lima, A. L. G. (2017). Avaliação e rendimento escolar: reflexões em perspectiva sócio-histórica [Apresentação]. Currículo sem Fronteiras. [s.l]: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.Currículosemfronteiras.org/vol17iss1articles/apresentacao.htm
NLM
Gil N, Lima ALG. Avaliação e rendimento escolar: reflexões em perspectiva sócio-histórica [Apresentação] [Internet]. Currículo sem Fronteiras. 2017 ; 17( ja/abr. 2017): 5-7.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.Currículosemfronteiras.org/vol17iss1articles/apresentacao.htm
Vancouver
Gil N, Lima ALG. Avaliação e rendimento escolar: reflexões em perspectiva sócio-histórica [Apresentação] [Internet]. Currículo sem Fronteiras. 2017 ; 17( ja/abr. 2017): 5-7.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.Currículosemfronteiras.org/vol17iss1articles/apresentacao.htm
Artigo de periodico
A psicologia ensinada a normalistas: um estudo de manuais de ensino (2016)
Lima, Ana Laura Godinho
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: FE
Subjects: MANUAIS, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Ana Laura Godinho. A psicologia ensinada a normalistas: um estudo de manuais de ensino. Psicologia Escolar e Educacional, v. 20, n. ja/abr. 2016, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-353920150201914. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lima, A. L. G. (2016). A psicologia ensinada a normalistas: um estudo de manuais de ensino. Psicologia Escolar e Educacional, 20( ja/abr. 2016). doi:10.1590/2175-353920150201914
NLM
Lima ALG. A psicologia ensinada a normalistas: um estudo de manuais de ensino [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ;20( ja/abr. 2016):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-353920150201914
Vancouver
Lima ALG. A psicologia ensinada a normalistas: um estudo de manuais de ensino [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ;20( ja/abr. 2016):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-353920150201914
Artigo de periodico-apres/intr
Sistemas de pensamento na educação e políticas de inclusão (e exclusão) escolar: entrevista com Thomas S. Popkewitz (2016)
Lima, Ana Laura Godinho ; Gil, Natália de Lacerda
Source: Educação e pesquisa. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULO, INCLUSÃO ESCOLAR, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Ana Laura Godinho e GIL, Natália de Lacerda. Sistemas de pensamento na educação e políticas de inclusão (e exclusão) escolar: entrevista com Thomas S. Popkewitz. Educação e pesquisa. São Paulo , SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022016420400201. Acesso em: 16 maio 2024. , 2016
APA
Lima, A. L. G., & Gil, N. de L. (2016). Sistemas de pensamento na educação e políticas de inclusão (e exclusão) escolar: entrevista com Thomas S. Popkewitz. Educação e pesquisa. São Paulo , SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1517-97022016420400201
NLM
Lima ALG, Gil N de L. Sistemas de pensamento na educação e políticas de inclusão (e exclusão) escolar: entrevista com Thomas S. Popkewitz [Internet]. Educação e pesquisa. 2016 ; 42( 4): 1125-1151.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022016420400201
Vancouver
Lima ALG, Gil N de L. Sistemas de pensamento na educação e políticas de inclusão (e exclusão) escolar: entrevista com Thomas S. Popkewitz [Internet]. Educação e pesquisa. 2016 ; 42( 4): 1125-1151.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022016420400201
Artigo de periodico
Os conhecimentos sobre a maternidade e a experiência da maternidade: uma análise de discursos (2016)
Lima, Ana Laura Godinho ; Vicente, Barbara Caroline
Source: Estilos da Clínica. Unidade: FE
Subjects: MATERNIDADE, CUIDADO DA CRIANÇA, MANUAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Ana Laura Godinho e VICENTE, Barbara Caroline. Os conhecimentos sobre a maternidade e a experiência da maternidade: uma análise de discursos. Estilos da Clínica, v. 21, n. ja/abr. 2016, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v21i1p96-113. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lima, A. L. G., & Vicente, B. C. (2016). Os conhecimentos sobre a maternidade e a experiência da maternidade: uma análise de discursos. Estilos da Clínica, 21( ja/abr. 2016). doi:10.11606/issn.1981-1624.v21i1p96-113
NLM
Lima ALG, Vicente BC. Os conhecimentos sobre a maternidade e a experiência da maternidade: uma análise de discursos [Internet]. Estilos da Clínica. 2016 ; 21( ja/abr. 2016):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v21i1p96-113
Vancouver
Lima ALG, Vicente BC. Os conhecimentos sobre a maternidade e a experiência da maternidade: uma análise de discursos [Internet]. Estilos da Clínica. 2016 ; 21( ja/abr. 2016):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v21i1p96-113
Artigo de periodico
Conhecimentos especializados sobre os problemas de rendimento escolar: um estudo de manuais de psicologia e da Revista de Educação (2015)
Lima, Ana Laura Godinho; Viviani, Luciana Maria
Source: História da Educação. Unidades: FE, EACH
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, DESEMPENHO DO PROFESSOR, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Ana Laura Godinho e VIVIANI, Luciana Maria. Conhecimentos especializados sobre os problemas de rendimento escolar: um estudo de manuais de psicologia e da Revista de Educação. História da Educação, v. 19, n. 46, p. 93-112, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2236-3459/50901. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lima, A. L. G., & Viviani, L. M. (2015). Conhecimentos especializados sobre os problemas de rendimento escolar: um estudo de manuais de psicologia e da Revista de Educação. História da Educação, 19( 46), 93-112. doi:10.1590/2236-3459/50901
NLM
Lima ALG, Viviani LM. Conhecimentos especializados sobre os problemas de rendimento escolar: um estudo de manuais de psicologia e da Revista de Educação [Internet]. História da Educação. 2015 ; 19( 46): 93-112.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-3459/50901
Vancouver
Lima ALG, Viviani LM. Conhecimentos especializados sobre os problemas de rendimento escolar: um estudo de manuais de psicologia e da Revista de Educação [Internet]. História da Educação. 2015 ; 19( 46): 93-112.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-3459/50901
Artigo de periodico
Que tipo de aluno é esse?: psicologia, pegagogia e formação de professores (2015)
Lima, Ana Laura Godinho; Catani, Denice Bárbara
Source: Revista Brasileira de Educação. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DIFERENÇAS INDIVIDUAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Ana Laura Godinho e CATANI, Denice Bárbara. Que tipo de aluno é esse?: psicologia, pegagogia e formação de professores. Revista Brasileira de Educação, v. 20, n. 62, p. 571-593, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-24782015206202. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lima, A. L. G., & Catani, D. B. (2015). Que tipo de aluno é esse?: psicologia, pegagogia e formação de professores. Revista Brasileira de Educação, 20( 62), 571-593. doi:10.1590/S1413-24782015206202
NLM
Lima ALG, Catani DB. Que tipo de aluno é esse?: psicologia, pegagogia e formação de professores [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2015 ; 20( 62): 571-593.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782015206202
Vancouver
Lima ALG, Catani DB. Que tipo de aluno é esse?: psicologia, pegagogia e formação de professores [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2015 ; 20( 62): 571-593.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782015206202
Tese (Doutorado)
O espectro da irregularidade ronda o aluno: um estudo da literatura pedagógica e da legislação sobre a "criança-problema" (2004)
Lima, Ana Laura Godinho; Catani, Denice Bárbara (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRIANÇA-PROBLEMA (EDUCAÇÃO), HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Ana Laura Godinho. O espectro da irregularidade ronda o aluno: um estudo da literatura pedagógica e da legislação sobre a "criança-problema". 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06052021-154811/. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lima, A. L. G. (2004). O espectro da irregularidade ronda o aluno: um estudo da literatura pedagógica e da legislação sobre a "criança-problema" (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06052021-154811/
NLM
Lima ALG. O espectro da irregularidade ronda o aluno: um estudo da literatura pedagógica e da legislação sobre a "criança-problema" [Internet]. 2004 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06052021-154811/
Vancouver
Lima ALG. O espectro da irregularidade ronda o aluno: um estudo da literatura pedagógica e da legislação sobre a "criança-problema" [Internet]. 2004 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06052021-154811/
Dissertação (Mestrado)
De como ensinar o aluno a obedecer (um estudo dos discursos sobre a disciplina escolar entre 1944 a 1965) (1999)
Lima, Ana Laura Godinho; Catani, Denice Bárbara (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Ana Laura Godinho. De como ensinar o aluno a obedecer (um estudo dos discursos sobre a disciplina escolar entre 1944 a 1965). 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lima, A. L. G. (1999). De como ensinar o aluno a obedecer (um estudo dos discursos sobre a disciplina escolar entre 1944 a 1965) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lima ALG. De como ensinar o aluno a obedecer (um estudo dos discursos sobre a disciplina escolar entre 1944 a 1965). 1999 ;[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Lima ALG. De como ensinar o aluno a obedecer (um estudo dos discursos sobre a disciplina escolar entre 1944 a 1965). 1999 ;[citado 2024 maio 16 ]

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